دروس في مادة النحو لفائدة أعضاء المنتدى

[أبوحبر]

بدافع الواجب وحبا في الله لاعضاء هذا المنتدى وعملا بسنة نشر العلم ارتأيت أن اشرع في عرض سلسلة من دروس النحو الذي بدونه لايستقيم الكلام ولايفهم مراد المتكلم ولامقصوده وذلك لما لاحظته من أخطاء كثيرة يرتكبها الكثيرون ــ وهذا طبيعي لبعد عهد الدراسة أ وعدم استيعاب بعض القواعد أو ... أو...ـــ فتظهر في كتاباتهم هذه العيوب المستهجنة < كنصب الفاعل ورفع المجرور ...> رغم أن أفكارهم جذيرة بالقراءة ....
أريد ان نبدأ من اول خطوة والسير بعد ذلك خطوة خطوة مع الفهم التام للقواعد باعطاء أمثلة واجراء تمارين مستقبلا ...وسيرى الكثيرون منكم كم هو سهل وممتع هذا النحو الذي ينظر اليه كبعبع مخيف وآمل أن ننتقل بعد ذلك لدراسة البلاغة وكل هذا اذا وجدت تجاوبا وهمما عالية ونفوسا لايرضيها أن تبقى في نفس المكان وبامكانها ان تقهر كل الصعاب من اجل الوصول الى غد أفضل ....
أنتظر رأيكم واقتراحاتكم والله من وراء القصد مع تحياتي للجميع .

[عبدالغني شعير]

ما شاء الله

الفكرة بالطبع تحتاج لقسم خاص فعلا.

وأنا أشد عليك وعلى المشرفين بهذا الأمر الذي تتفرد به شبكة المبدعين

وأتمنى أن تتسع الفكرة فلا تقف عند حد معين بل تتدرج الدراسة من الأساسيات ثم نرتقي بعد ذلك

وأتمنى أيضا ان تكون الدراسة من كتاب معين والسادة الأعضاء يقتنوا هذا الكتاب ويتم الشرح من خلاله.

وفقكم الله وجزاكم الله خيرا أخانا "أبو حبر" وجعل هذا العمل في ميزان حسناتك

[ابو كريم]

اقتراح جميل استاذ ابو حبر..انا كنت فى اختبارات اللغة العربية ..اترك سؤال النحو اخر سؤال

فعلا كان بعبع لى كما ذكرت والى الان..ادعو الله ان ييسره على يديك

مع خالص التقدير لجهودكم المباركة لخدمة الحرف القراَنى واللغة العربية

[اسامه عبد السلام]

مخبيش عليك انا .. اكتر حاجة بكرهها فى اللغة العربية هى النحو ... يعنى اطيق العمى و لا اطيق النحو

انا اعرف ان اساسيات النحو مهمة بالنسبة للخطاط .. لكن بردو بكرهه ... و الله كان اهون عليا لما رحت اتعلم لغة اجنبية

ولا وجع القلب فى النحو و الاعراب و الدبش .... قد يكون بالنسبة لك سهل و ممتع كما تقول .. اما بالنسبة لى فهو صعب و

ممل و متعب جدا جدا جدا .

[عبدالغني شعير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسامة،،،،

كلامك دا شجعني أكتر إن أدرس النحو،،، وكمان دا يشجع الأستاذ الطيب " أبو حبر " إن يمشي في الموضوع أكثر وتكون طريقة التعليم ممتعة وجديدة وبسيطة وخطوة خطوة ...

:)

[أحمد عايد]

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاخوة الكرام الأفاضل / عارض الموضوع الأساسي الأستاذ أبو جبر و الغخوة الكرام الزوار

فأن لغة القوم هي صلب هُوِيتهم ، و إن إيّ أمة إذا أرادت أن ترتقي بنفسها وجب عايه أن تتمسك بلغتها و أن تحتفظ بصلب هويتها .

ولكم يحزنني ما يضعه أهل العربية من عقد في أنفسهم حيال لغتهم ، و ما أجده منهم في الإقبال على لغات الآخرين ، وما درى هؤلاء المساكين أنّ لغتهم أشرف لغة ، و أن كلامهم أبلغ الكلام ، و أن حديثهم أحسن الحديث ، و أن قصصهم خير القصص .

فليرحم الله لغتنا العزيزة ، وليعف عن أهلها المفرطين في حقها .


=====والله أسأل الإخلاص في القول و العمل ======

محبكم في الله:
أحمد عايد السويسي

[اسامه عبد السلام]

و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته يا عبد الغنى

و الله هذا رأى شخصى لا يمنع الاستاذ ابو حبر من البدء فى الدروس التى نوى تنزيلها .. و كمان كويس ان كلامى زاد من رغبتك فى تعلم النحو .. انا تحت امرك يا باشا .. بس كدة ؟ دانتا تأمر ... هههههههه .

نعم هى اشرف لغة يا اخ احمد .. و اجمل لغة .. و لكنك تناسيت و تجاهلت ايضا ان تقول انها من اصعب اللغات و اكثرها تعقيدا .. و تكلفا .. و قد يكون هذا سببا فى بعد الغالبية عن تعلمها و العزوف عنها ...

و بعدين انا مش فاهم انتا ليه قلت " وليعف عن أهلها المفرطين في حقها . " و كأنى ارتكبت كبيرة من الكبائر ..
و الله ده رأيى الشخصى .. و الخلاف فى الرأى لا يفسد للود قضية .

[أحمد عايد]

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأخ المكرم الفاضل /أسامة عبد السلام
أسأل الله أن يجعلك للحق عونا و أن يمسك بالإسلام حتى تلقاه ، و أن يحفظ لسانك من اللحن

أخي المكرم فقد آلمني ما ذكرت من أنّ لغتنا معقدة و متكلفة ................الخ هذا الكلام المؤلم!!!
ووالله فمنذ ست سنين و أنا أعيش معها ما شكوتُ منها بل كلما اقتربتُ منها أحببتها .
حتّى كتبتُ قصيدة أسميتها إلى معشوقتي وكل من يسمعها يظنها محبوبة من النساء ولكنه في آخرها يكتشفُ أنها في اللغة العربية.

أخي المكرم : أسمعت الفرنسيين وهم يتكلمون وهم حين ذلك يشبهون البنات في تغنجهنّ و رقتهنَ؟
وهل شاهدت الصينيين وهم يتحدثون والله إنهم لأشبه بالعصافير (سوسوسوسوسو )؟
وهل شاهدت الألمان هم يشبهون القطار( بخ وبك ) وأشياء تجعلك تحسب المتحدث به مس أو جنون؟
***************************************

و هل سمعتَ عن اليهود أعداء الله ماذا فعلوا ليقيموا دولتهم ؟؟؟؟!!!

أحيوا العبرية بعد اندراسها لقرون طويلة

وانظر إلى النصارى عليهم لعنة الله ماذا يريدون أن يفعلوا في مصر ؟؟؟؟!!!
يريدون إحياء القبطية بعد اندرسها لأكثر من ألف و ثلاثمئة عام

ووالله لقد تحثتُ الإنكليزية حتى كدتُ أن أكون كأهلها والفرنسية حتى كنتُ أجلس مع الفرنسيين فيحسبوني أني أصلي عربي مقيم في فرنسا ، و ما أن تعمقتُ في العربية ، سدتْ نفسي عن سواها وعرفت مدى حقارة لغات الأرض فيما سواها .

وكنتث في أحد الأيّام جالست امرأة تتحدث الفرنسية و الإنكليزية و الإيطالية و الألمانية و الأسبانية و بعضا من العربية ، وهي متخصصة في دراسات اللغويات والصوتيات ، فقلت لي بعض طول نقاش : إنكم أنتم العرب و المسلمين لكم كل الفخر في لغتكم ، فما من لغة تضاهيها و لا ترقى لمستواها...............، وعددت مزاياها التي اعجزُ عن حصرها في هذا الوقت الضيق

***************************

وأما الذي يحزنك في قول (( " وليعف عن أهلها المفرطين في حقها . " )) فلستُ أقصدك أنت بعينك ،بل أقصد كل المسلمين المفرطين في حق لغتنا العظيمة ، و أنا على رأس المسلمين في هذا .

************************

وأسأل اللهَ أن لا يكون في صدرك مني شيئا و أن يديم مواثيق المحبة بيننا .

*****لك مني خالص الحب و الود و الصفاء و الشوق ******


محبكم في الله:
أحمد عايد السويسي

[أبوحبر]

الشكر والتقدير للاخوة الكرام = عبد الغني شعير ــ أبوكريم ــ أسامة عبد السلام ــ أحمد عايد.. شكرا على الاهتمام والغيرة على لغتنا التي اكرمها الخالق وأنزل بها كلامه ...وستكون لغة أهل الجنة كما اخبر رسول الله صلى الله عليه وسلم ...وأود باختصار الاشارة الى بعض النقط =
+ دروس النحو لاتحتاج في الوقت الراهن الى منتدى خاص... تحتاج فقط الى تتبيث لكي يكون هناك تسلسل للدروس ويسهل الرجوع اليها .
+الطريقة التي ستسير عليها الدروس ستعتمد على الفهم الصحيح لمكونات الكلمة والجملة وتفكيكها الى عناصرها الاساسية ومعرفة دور كل منها .
+ لن نعتمد على الطريقة الكلاسيكية المعقدة القليلة الفائدة .
+ كل علم يبدو في البداية صعبا ومعقدا ولكن بمجرد مانفهمه ونستوعبه يصير سهلا ممتعا وقد صدق من قال الانسان عدو ما يحهل .
+علم النحو شيء ضروري لكل متحدث وكاتب للغة العربية ولابد للجميع من الاهتمام به ومن المخجل أن ترتكب أخطاء فظيعة من قبيل أكلوني البراغيث كما ينكثون لذلك .
+ على الانسان ألا يخجل من جهله لعلم من العلوم بل عليه ان يخجل لو ظل على حاله جاهلا وبامكانه ان يتعلم ويرقى بمستواه .
تحياتي لكم مرة أخرى ونسأل الله أن يزيدنا جميعا علما وفهما وان ييسر لنا كل صعب ....

[عبدالغني شعير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستاذ ،،، الكلام عن قيمة اللغة العربية يطول،، خاصة إذا قارناها باللغات الأخرى. فمن بلاغة لغتنا -وهذا فخر لنا- أن نزل القرآن الكريم باللغة العربية:) لما فيه من البلاغة ما لا يوجد في غيرها من اللغات.

أما عن سبب أن الغالبية بعدوا عن اللغة العربية فلسبب بسيط جدا أن أهل اللغة أنفسهم بعدوا عنها ولم يهتموا بها.

فلابد علينا أن نهتم بلغتنا ونتعاوزن على نشرها لتنتشر ثقافتنا.


رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي *** وناديت قومي فاحتسبت حياتي
رموني بعقم في الشباب وليتني *** عقمت فلم أجزع لقول عداتي
ولدت فلما لم أجد لعرائـــســـي *** رجـالاً وأكـفــاءً وأدت بـنـــاتي
وسعت كتاب الله لفظاً وغــايــة *** وما ضقت عن آيٍ به وعظات
فكيف أضيق اليوم عن وصف آلة ***وتنسيق أسماءٍ لـمخـتـرعــات
أنا البحر في أحشائه الدر كامن*** فهل سألوا الغواص عن صدفاتي
فيا ويحكم أبلى وتبلى محاسني *** ومنكم، وإن عـز الـدواء، أسـاتـي
أيطربكم من جانب الغرب ناعب *** ينادي بوأدي في ربيع حياتي؟!
أرى كل يوم في الجرائد مزلقاً *** من القبر يـدنـيـني بغـيـر أناة!!
وأسمع للكتاب في مصر ضجةً *** فـأعـلــم أن الصائحـيـن نعاتي!!
أيهجرني قومي عفا الله عنهم *** إلى لـغــة لــم تـتـصل بـــرواة؟!
سرت لوثة الإفرنج فيها كما سرى*** لُعَابُ الأفاعي في مسيل فرات
فجاءت كثوبٍ ضم سبعين رقعة *** مُشَكَّلَةَ الألـوان مـخـتـلـفــــــات
إلى معشر الكتاب والجمع حافل*** بسطت رجائي بعد بسط شَكَاتِي
فإما حياة تبعث الميت في البلى*** وتُبْنِتُ في تلك الرموس رفاتي
وإما مــمات لا قـــيــامــة بعـــده*** مــمات لعمري لم يُقَــسْ بممـات

فالله المستعان ونحاول أن نسد تقصيرنا

[أبوحبر]

شكرا لك أخي عبد الغني لعرضك لهذه القصيدة البليغة للشاعر الكبير حافظ ابراهيم وهو يتحدث بلسان اللغة العربية وكيف أصبح حالها على يد ابنائها والقصيدة بحق غنية عن كل تعليق ...فهي صيحة في آذان العرب ولكن لاحياة لمن تنادي .....تحياتي لك .

[مدحت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الجهل جهل لغتك ....بل لغة القرآن الكريم .....والخطاط الناجح لابد وأن يكون مثقفا وأول ثقافته في مهنته أو هوايته
وأنا حينما أكتب أشكل وبعده أراجع التشكيل أحزن جدا عندما أجد خطئا عن جهل وليس عن سهو
فأرجوووووووووووووو أن نتعلم العربية جيدا ليس النحو فقط ، والله ممتعة ..ممتعه

[أبوحبر]

شكرا لك ياشيخ مدحت على المرور العطر ...ومعك حق لابد من تعلم العربية لغة الاجداد ولغة القرآن والنحو هو المفتاح السحري فبدونه لاكتابة سليمة ولاقراءة سليمة وبالتالي لافهم ولااستيعاب ...وهذا هوسر العزوف عن المطالعة عند الكثيرين ... ونظرا لعظم شان النحو ارتأيت ان أشرع في هذا العمل المتواضع ونسال الله الاجر والتواب ...وفقط انتظر راي الادارة وموافقتها اذا كان الموضوع مناسبا للمنتدى .....بارك الله في الجميع وتقبل تحيات اخيك في الله .

[أحمد عراقيب]

أستاذنا أبو حبر

معك قلبا وقالبا , وفي انتظار أول درس

أنا أعشق اللغة وأهل اللغة

ولكن لم يقدر لي رب البرية بأن أدرس منها حتى الأساسيات

ولكن أن عندي دافع بأن أتعلم اللغة وذلك لحبي لكل شئ يتعلق بها

عموما قمت بتثبيت الموضوع ليسهل الرجوع له في أي وقت

معك أخي الكريم

فلنبدأ معك بعون الله

تحياتي القلبية لقلبك الكريم

أخيك المحب

[أبوحبر]

بارك الله فيك اخي أحمد وزادك علما وفهما وجعلك من الأخيار ومشكور على التتبيث واكبر فيك هذا الحب الكبير للغة العربية وان شاء الله ستستفيد ....وأرجو ألاتنسونا من صالح الدعاء وتقبل تحياتي ومودتي .

[أبوحبر]

الدرس رقم 01
========

الكلام في مصطلح النحويين يتكون من كلمتين فأكثر < سنشرح هذا فيما بعد > واللفظ لا يعدو ان يكون اسما أو فعلا اوحرفا فأي نص مثلا كتب بالعربية هوعبارة عن أسماء وافعال وحروف .
الاسم هو مادل على مسمى أو هو كلمة دالة على معنى في نفسها دون اقتران بزمان مثل = حبر ــ شجرة ــ لوحة ــ محمد ــ ابداع .......الخ .
أما الفعل فهو مادل على حدث في زمن معين < أي في الماضي أوالحاضر أي الآن أو الستقبل >
كتب = كلمة تدل على معنى هو الكتابة مقترنا بالزمان الماضي .
يكتب= كلمة تدل على معنى <الكتابة> مقترنا بالزمان الحاضر .
أكتب = كلمة تدل على معنى الكتابة مقترنا بزمان المستقبل أي مابعد زمان التكلم .
وعلى هذا فالفعل في اللغة العربية تلاثة أقسام = ماض ومضارع وامر .
الماضي هو مادل على وقوع فعل في الماضي أي قبل التكلم = خط ــ خرجوا ــ انتصرنا ....
المضارع مادل على فعل يقع في زمان المتكلم = يصلي ــ يخط ــ نلون ....
الامر مادل على فعل يطلب حصوله واتيانه بعد زمان المتكلم =اجتهدوا ــ استقيمي ....
أما الحرف فهو كلمة دلت على معنى في غيرها أي أنها لاتعني شيئا الا اذا اقترنت بغيرها فاذا قلت مثلا < في > فهي لا تعني شيئا في مذا ؟ لا نعرف . أما اذا قلت في الخزانة او في المنزل صارلها معنى وكذلك على فاذا قلت على الطاولة صار لها معنى .

[أبوحبر]

الدرس رقم 02
========

الكلام من الناحية اللغوية هو كل ماتحصل به فائدة سواءا كان لفظا أوخطا أو اشارة <كأن أجيبك بتحريك رأسي يمينا ويسارا اشارة الى <لا> لوسألتني هل انت هو علي ؟ >
أما الكلام عند النحويين فلابد أن تجتمع فيه اربعة امور =
1 ــ أن يكون لفظا اي أن يكون صوتا يشتمل على بعض الحروف الهجائية المعروفة والتي تبدا بالألف وتنتهي بالياء فمثلا أحمد مكونة من أربعة أحرف والسعودية من تمانية ....والاشارة لاتسمى كلاما عند النحاة لانها ليست صوتا مشتملا على حروف .
2ــ أن يكون مركبا بمعنى ان يكون مؤلفا من كلمتين على الأقل أوأكثر مثل < محمد مسافر> < اللوحة رائعة > < العلم خير ما نسعى اليه > .... الكلمة الواحدة لاتسمى كلاما عند النحاة الا اذاانضم اليها غيرها سواء كان حقيقة ــ كما راينا في الامثلة السابقة ــ او تقديرا كما لوسالك سائل = من اخوك؟ فتجيبه =محمد . فكلمة محمد في هذه الحالة تعتبر كلاما لان التقدير هو = محمد اخي .
3ــ أن يكون مفيدا اي أن يحسن السكوت عليه بحيث لايبقى السامع منتظرا لشيء آخر . فلوقلت مثلا <اذاحضر المعلم > لايسمى كلاما ولوأنه مركب من تلاث كلمات لان المخاطب لايعرف ماالذي يترتب عن الحضور ,فاذاقلت< اذا حضر المعلم أنصت التلاميذ> صاركلاما تحصل منه فائدة .
4ــ أن يكون موضوعا بالوضع العربي أي أن تكون الالفاظ المستعملة مما وضعه العرب للدلالة على معنى من المعاني فلوقلنا حضر الخطاط فــ حضر وضعت للدلالة على معنى الحضور في الزمان الماضي وكلمة الخطاط وضعت للدلالة على الشخص الذي يحمل هذه الصفة اما اذا تكلمت بكلام مما وضعه غير العرب كالانجليز أو الفرس أو الهنود فان ذلك لايسمى كلاما عند علماء العربية وان كان كلاما عند أهل هذه اللغة .

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +

تمرين =

هذا تمرين يمكنك عن طريقه معرفة مدى استيعابك للدرس وستجد الاجابة الصحيحة في أسفل الصفحة وارحب باي استفسار لشرح اي شيء مبهم أوغير واضح والهدف من هذه الدروس ليس الوصول الى مستويات الجاحظ وطه حسين ...وانما اجتناب الاخطاء < الغليظة > والتي لايليق ان تصدر من أحد
التمرين يقول = ضع في تلاث خانات منفصلة مافي هذه الجمل من اسماء وافعال وحروف =

وضع الخطاط اللوحات على الطاولة الى جانب الاقلام .
مع كثرة التمارين يتحسن خطك .
ان الله مع الصابرين .



































الاسماء = الخطاط ــ اللوحات ــ الطاولة ــ جانب ــ الاقلام ــ كثرة ــ التمارين ــ خط ــك ــ الله ــ الصابرين .
الأفعال = وضع ــ يتحسن .
الحرف = على ــ مع ــ اكاف <في خطك> ــ ان ــ مع .

[أبوحبر]

الدرس رقم 03
========

قبل الخوض في علامات الاسم والفعل وخصائصهما وما الى ذلك أود الانتقال الى المثنى والجمع لما يقع فيهما من اخطاء فادحة لانها واضحة فيقال مثلا رأيت الخطاطون و أعجبت باللوحتان .....الخ
نعرف أن الفاعل هو الذي يقوم بالفعل ــ أي الحدث ــ أما المفعول به فهو الذي يقع عليه فعل الفاعل .
الفاعل يكون دائما مرفوعا بينما يكون المفعول به منصوبا دائما .
الرفع يكون بالضمة أوماينوب عنها والنصب يكون بالفتحة أوماينوب عن عنها والجر يكون بالكسرة أوماينوب عنها وسنعرف كل هذا ــ ان شاء الله ــ بالتفصيل والشرح في مستقبل الدروس ....
نعود للمثنى وهو مادل على اثنين أي شيئين ونقول انه يرفع بالألف النائبة عن الضمة وينصب بالفتحة النائبة عن الفتحة ويجر أيضا بالياء لكن النائبة عن الكسرة,
أمثلة =
نقول = أبدع الخطاطُ < فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة في آخره > اما في المثنى فنقول = أبدع الخطاطان < الخطاطان = فاعل مرفوع بالألف النائبة عن الضمة لانه مثنى>

مزقت الورقةَ < مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة في آخره > في المثنى نقول = مزقت الورقتين < الورقتين مفعول به ــ لانه وقع عليه فعل <أي التمزيق> الفاعل الذي هو أنا ــ أقول مفعول به منصوب بالياء النائبة عن الفتحة لأنه مثنى .

سلمت على الرجلِ < مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره > في المثنى نقول = سلمت على الرجلين = الرجلين < مجرور بعلى وعلامة جره الياء النائبة عن الكسرة >

المثنى في كلمتين = يرفع بالالف وينصب ويجر بالياء .

[ابو نيرة]

موضوع متميز وفي غاية الاهمية لكثرة الاخطاء التي نقع فيها
شكرا لك اخي

[عارف]

بارك الله فيك أخي الأستاذ / أبو حبر


وجزاك الله خيرا

[عدي ابراهيم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لمذا تم التوقف

الموضوع جيد

لكن ارجو ان يكون مستندا الى مصدر منهجي مثل الاجرومية لكي يتم الرجوع اليهلا و فهمه

بار ك الله فيك

[أبوحبر]

شكرا للأخ عدي على المرور ....التوقف راجع أساسا الى انعدام التجاوب وعدم الاهتمام بموضوع النحو مع أنه العمود الفقري لعربية سليمة من الأخطاء وكأننا نستلذ الجهل والأمية ولابأس ان نقع في أخطاء يندى لها الجبين وكأن ذلك من المسلمات ......والله كنت أود قطع أشواط كبيرة في النحو والصرف ثم الانتقال الى البلاغة لأن هذا كان اختصاصي في الجامعة ولا نبغي من هذا الا نفع المسلمين ومن باب زكاة العلم نشره ولكن لاحياة لمن تنادي ولاحول ولاقوة الابالله .

[أبو خالد]

الأخ الأستاذ أبو حبر
حياك الله
وشكرًا على ما بذلته من جهد
أما تعللك بالتوقف
بعدم التفاعل فلا أجد له مبررًا؛
صحيح أن الموضوع لم يتم التفاعل
معه بالمداخلات الكتابية أو التعليق
ولكن لو لاحظت عدد الذين
تصفحوا الموضوع وشاهدوه
فقد اقترب من الستمئة
ولو أخذ كل واحد منهم
فائدة بسيطة كان لك أجرها
جزاك الله خيرًا...
أما التمرين الذي وضعته
فإني أختلف معك بتصنيف
كاف الخطاب من الحروف ؛
لأنها ضمير له محل من الإعراب
والضمائر أسماء
بارك الله فيك

[نورا الهجرسى]

شكرا اخى ونحن فعلا فى اشد الحاجه لهذى الدروس لتعليم اجمل لغه الا وهى لغة القران الكريم جزيت خيرا اخى الكريم

[عدي ابراهيم]

انا رايي يا اخي ابو حبر .. ان تبذل الوسع و الله يسوق لك من يسفيد .. عليك بالاخلاص فقط
و كما قال النبي عليه الصلاة و السلام : لئن يهدي الله بك رجلا خير لك من حمر النعم

و انت تعرف ان الهداية انواع ... منها هداية السبيل و هداية المنهج و هداية الضال

فلعلك تحوز ما هو خير من حمر النعم

[أبوحبر]

شكرا للاخوة نور الهجرسي أبوخالد عدي ابراهيم علي على المرور وأكبر فيكم حبكم للعلم والعربية ......
فيما يخص دروس النحو لافائدة من الدروس النظرية لان هذه الاخيرة موجودة في الكتب ما كنا نرمي اليها الجانب العملي مع المشي خطوة خطوة لان المسالة تشبه سلسلة طويلة بعضها متصل ببعض .......أما مسألة ان الموضوع تمت زيارته ستمائة مرة فهذا عدد ضعيف فلو فرضنا أن كل واحد من اعضاء المنتدى زاره ــ فقط من باب الفضول ــ لكان العدد يزيد على الخمسة آلاف ...ولكننا من امة ضحكت من جهلها الامم ......هذه هي الحقيقة المرة مع الاسف ...
فيما يخص ملاحظة الاخ أبوخالد أقول لك صحيح أن الكاف ضمير متصل ولكن هذا موضوع آخر والكاف قبل أن يكون ضميرا فهو حرف وحسب قاعدتنا السابقة فلامعنى له اذا كان لوحده وعندما نقوم بتفكيك الكلمة < أي كلمة خطك> فهي تتكون من خط ...والكاف أي اسم <خط> وحرف <ك>
مستعد للتوضيح والمناقشة .....بارك الله في الجميع وتقبلوا تحياتي .

[عدي ابراهيم]

الأخ الأستاذ أبو حبر
حياك الله
وشكرًا على ما بذلته من جهد
أما تعللك بالتوقف
بعدم التفاعل فلا أجد له مبررًا؛
صحيح أن الموضوع لم يتم التفاعل
معه بالمداخلات الكتابية أو التعليق
ولكن لو لاحظت عدد الذين
تصفحوا الموضوع وشاهدوه
فقد اقترب من الستمئة
ولو أخذ كل واحد منهم
فائدة بسيطة كان لك أجرها
جزاك الله خيرًا...
أما التمرين الذي وضعته
فإني أختلف معك بتصنيف
كاف الخطاب من الحروف ؛
لأنها ضمير له محل من الإعراب
والضمائر أسماء
بارك الله فيك
اخي الفاضل
اود التنويه ان الضمائر ليست كلها اسماء ... لكنها كلها معارف و ليست نكرات
فمن الضمائر التي تعتبر من الاسماء : نحن انا انت و كل الضمائر المنفصلة لانها تدل على معنى في نفسها
اما الضمائر المتصلة مثل ك نا و غيرها فلا تدل على معنا في نفسها
لذلك هي حروف و لا يمكن اعتبارها اسماء

[المشهداني]

بارك الله فيك أخي أبو حبر ، وكل من شارك وشجع الموضوع الرائع ،، فلغتنا العربية هي لغة القرآن العظيم ،، وإن لم نتقن النحو والقواعد فكيف نقرؤه ،، وفقك الله أخي أبو حبر وتابع ولك منا المتابعة والمشاركة إن شاء الله ،، وجزاك الله كل خير . والسلام عليكم

[جوري]

شكرا ابو حبر على موضوعك واهتمامك باللغة العربية للامانه انا لم اكن اعرف بموضوعك الان دخلت المنتدى ورايت الموضوع ذكرتني بالفية ابن مالك بالنحو
كلامنا لفظ مفيد كاستقم واسم وفعل ثم حرف الكلم
الموضوع يحتاج إلى ترتيب وتنسيق الله يسامح اساتذتنا باللغة العربية هم اللي كرهونا باللغة العربية ولا هو جميل ورائع وبالاخير يعتمد على الاستاذ
وابانتظار دروسك
مع تحياتي
جوري

[خادم الخطوط]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

[عماد الدين ابو عبد الرحمن]

الموضوع مهم جدا جدا ارجوك استمر وجزاك الله خير

[محمد حميدو]

http://up.3ros.net/get-5-2010-ujfskgjx.gif

[سمراء الليل]

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا لك و بارك الله فيك و الى الامام دائما

مع تحيات بنت فلسطين " سمرااء الليل "

[نسرينة]

دروس النحو مفيدة جدا في حياتنا بشكل عام وساحاول التفاعل معكم ومشاركتكم بمعلوماتي البسيطة\\\\\امضاء محبة للغة العربية ويكفي انها لغة الضاد وانها لغة القران الكريم\\\\\

[عبد المعموري]

تلل الوردة الحمراء للان ما ذبلت...مات ساقيها لكنها لم تزل بخير...ما زال صباحها الندي ينشر الخير والمحبة ويعلم الصغار حب الاهل والجيران...وما زالت العربية عشيقتي وما زلت اهواها ومهما بعدت عني فلها مكان في خاطري ولن انساها...وما اجملها في كتاب الله وما احلى محياها..وبها ارسل رسول الهدى..فكيف لي ان انساها؟وكم كتب فيها من كاتب وتغنى الشعراء في معناها...اذا هي امي وفي كل يومي اراها..

[حامد هاشم الزهاوي]

اللهم علمني ما جهلت و انفعني بما علمتني
الاخ الذي يكره النحو لا اقول لك سوى ان الانسان عدو ما يجهل و سامحني لكن اللغة هي هوية و ثقافة و حضارة و مهد لكل خير